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UNESCO > exercice écrit

exercice écrit

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Article : texte imprimé

"Sur sa pierre tombale, il y aura : "Mort pour la France""

Dans L'Actu (Paris. 1997) (5027, 05/07/2016)
Présentation de cinq textes écrits par des lycéens de Saint-Denis (Seine-Saint-Denis) dans le cadre d'un travail en histoire où ils devaient s'imaginer adolescents en 1916.
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Un brevet blanc pour les 3es

Article : texte imprimé

Un brevet blanc pour les 3es

Dans L'Actu (Paris. 1997) (4373, 14/05/2014)
Proposition d'une épreuve de brevet blanc permettant aux collégiens de troisième de se préparer à l'examen du diplôme national du brevet (épreuves de français, d'histoire-géographie et de mathématiques) avec mise à disposition, en ligne, des cor[...]
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Un brevet blanc pour les 3es

Article : texte imprimé

Un brevet blanc pour les 3es

Dans L'Actu (Paris. 1997) (3477-3478-1, 04/06/2011)
Proposition, en 2011, d'une épreuve de brevet blanc permettant aux collégiens de troisième de se préparer à l'examen du diplôme national du brevet (épreuves de français, d'histoire-géographie et de mathématiques) avec mise à disposition, en lign[...]
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Méthode Boscher ou la Journée des Tout Petits : cahier de calcul

texte imprimé

Méthode Boscher ou la Journée des Tout Petits : cahier de calcul

M. BOSCHER, Auteur | Paris : Belin | 2004
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Méthode Boscher ou la Journée des Tout Petits : cahier d'exercices de lecture

texte imprimé

Méthode Boscher ou la Journée des Tout Petits : cahier d'exercices de lecture

M. BOSCHER, Auteur | Paris : Belin | 2004
Cahier d'écriture en lien avec le manuel de lecture "la Journée des Tout Petits"
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Multi livre CE2 : cahier d'exercices

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Multi livre CE2 : cahier d'exercices

André Bendjebbar, Auteur ; Jean MURACCIOLE ; Isabelle GREGOIRE | MONTMORILLON [FRANCE] : Hachette | 2002
Exercices en liaison avec le manuel "multi-livre CE2" en histoire-géographie et en sciences
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Espace, temps & éducation civique CP

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Espace, temps & éducation civique CP

Catherine GAU, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2000
30 leçons découpées en 3 parties correspondant à chaque domaine ; pour chaque leçon, une double page avec des activités progressives ; espace : la classe, l'école, la ville, la campagne ; temps : la journée, la semaine, l'année ... ; éducation c[...]
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Méthodes pour apprendre en français

texte imprimé

Méthodes pour apprendre en français

Brigitte Chevalier, Auteur | PARIS-VI° [FRANCE] : Nathan | 1995
Des activités pour maîtriser les savoir-faire essentiels.
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